为进一步加强学校对教师成长课题研究的管理，落实对教师成长课题研究的指导，推进学校教育科研服务于教学实践，促进教师专业化发展，提高学生学习效果，2023年11月15日上午，育英教育集团2023-2024学年“教师成长科研课题”展示课活动在育英211录播室如期举行。本次活动由科研室王音主任主持，两个课题团队上研究课，育英小学王小燕副书记、回龙坝小学熊虹主任、青木关小学郭红梅主任莅临指导，集团校教师代表参加。
首先，张义勇老师进行了六年级分数除法《整理与复习》课例展示。张老师的复习课由思维导图引入，引导孩子们对整个单元进行梳理和总结，然后对每个知识点进行巩固练习，每道练习题的设计由浅到深，由易到难，层层递进。在课堂中，他循循善诱，巧搭支架，引导学生去发现和总结整数除法、小数除法和分数除法之间的联系。
随后，张姣老师进行了五年级《小数混合运算》课例展示。张老师通过引入问题“小数混合运算的计算是否与整数四则混合运算一致？”，举实例让孩子们去发现并证实自己的猜测，然后张老师引导孩子们在题目中去运用这一结论，引导学生去发现小数和整数混合运算之间的联系，实现了跨单元学习方法整合和跨年级运算法的整合。
熊虹主任和郭红梅主任对两位老师的展示课进行点评，两位主任认为张义勇老师给孩子们搭建了框架，在整理与复习中收获满满。张姣老师的展示课体现了整数运算与小数运算的一致性。王小燕副书记从教师、学生、课型和课题这四个视角分享了两节展示课的亮点、提出了宝贵意见。她指出张义勇老师的展示课紧扣课题研究内容，聚焦复习课相关问题，关注课后作业设计。张姣老师的展示课关注了核心素养的达成，凸显了学生这一主体。同时她指出两位老师应更加关注数学的价值，将知识链接到孩子们真实的生活中，在真实的情景中引导孩子们去探究、解决真实的问题。
研无止境，共研共进。最后，王音主任对本次展示课活动进行总结，希望老师们继续怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，开展教学研究，以课题为依托，提炼教育教学中的智慧。
