为了进一步提升课题研究质量，发挥课题研究中期汇报总结、回顾、调整、提升的功能，促进我园教师成长课题的稳步推进，2023年2月，重庆大学A、B区幼儿园欣喜的迎来了教师成长课题的中期成果报告会。
因课题数量多,汇报会分别在A、B园教师会议室举行，由副园长张红和荣霞分别主持，各课题主持人、课题组成员及部分教师参加。我园共有七项课题参加本次中期报告会：《中华传统文化在大班幼儿美工区活动中有效开展的研究》、《利用交互式白板软件功能优化幼儿园数学活动的研究》、《家园共育中幼儿性别意识启蒙教育策略研究》、《足球游戏在大班幼儿体育活动中的灵活运用实践研究》、《幼小衔接视角下培养幼儿合作能力的研究》、《利用信息技术提高幼儿科学探究兴趣的实践研究》、《足球融合课程在幼儿园大班体育活动中的实践研究》。七位课题主持人万丽丽、陈洪、谭莉、荣飞、王颖、王洪云、洪星就课题目标及内容、前期工作进展情况、课题研究阶段成果、课题研究有待解决和突破的问题、下一阶段工作计划及应对措施、确保最终成果的主要措施等方面分别进行了详细的报告。
万丽丽老师指出《中华传统文化在大班幼儿美工区活动中有效开展的研究》具有研究价值和现实意义，介绍了课题组传统文化教育的新进展、新理念、新方案，并表示该课题研究不仅要研究中华传统文化，还将研究如何创新传承、着眼新时代、体现新时代发展后中国人奋发进取的的先进文化，让幼儿亲身感受祖国文化的过去与现在，从而提升文化自豪感。
陈洪老师主要围绕课题组前期开展的小组活动、实践操作、以赛促研的成果进行汇报，重点介绍了创建“我的学校”云共享空间，以及课题组制作课件、视频，并用于线上教学取得的成效。
谭莉老师的课题组对新时期幼儿性别意识启蒙教育中家园共育实施情况进行了调查，分析了现阶段幼儿性别意识启蒙教育发展现状，逐步明确了本课题的研究内容、研究目标，制定了可行性实施策略，并开展了实践性验证活动。在实践研究中，做到了及时总结、反思、调整、完善，汇总，形成了一系列的阶段性的研究成果。
荣飞老师在《足球游戏在大班幼儿体育活动中的灵活运用实践研究》指出，幼儿园开展足球游戏活动，让幼儿在操场上尽情地奔跑，释放天性，快乐的成长。同时也促进了幼儿体、智、美同步发展，增强幼儿身体素养，培养团结协作、拼搏进取、不怕困难的良好品质。
王颖老师的课题组对幼小衔接视角下幼儿的合作能力展开了调查，分析了幼儿合作能力的现状，制定了可行性实施策略，并在疫情到来后的特殊时期及时进行调整，制定出一系列适合线上开展的实施策略，从而为课题的研究奠定了坚实的基础。
王洪云老师在《利用信息技术提高幼儿科学探究兴趣的实践研究》中指出，将信息技术与科学教育相融合，充分利用信息技术手段、工具（希沃白板、AR、iPad、手机等）促进教师教学形式、幼儿学习方式以及师幼互动发生改变，使信息技术真正成为幼儿主动认知、探索和解决问题的工具，提高幼儿在科学探究活动中的学习兴趣和探索能力。王老师重点介绍了疫情期间，老师是如何运用信息技术开展线上教学活动和个别化幼儿指导，充分融合现代信息技术，为教学活动营造生活化、趣味化的情景，从而提升科学教育教学的互动性和幼儿自主探究能力。
洪星老师在课题研究中，注重提高幼儿运动能力，发展幼儿个性，提升教师专业化水平，有效实现了幼儿、教师、园所三者的同步成长。希望借助此次课题的开发与实践研究，为全体教师搭建一个优质的提升平台，为全面发展幼儿足球游戏注入新的活力。
随后，重庆大学幼儿园教学园长荣霞、张红分别就四个课题进行了论证指导，她们在肯定课题组的研究思路、初步观点及所取得的现有成果的同时也给课题组成员指明了后期研究方向。
本次课题中期报告会，为课题的后期开展给出了明确的方向与可操作的建议，七个课题组将进一步优化课题研究方案，切实有效开展课题研究，在研究中不断思考、实践，在研究中感受教育工作的幸福，使课题研究成为我园教学发展的“推动器”和教师专业成长的“加油站”。
